การขาย Ebook มีหลายเรื่องที่ต้องบอกว่า หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เปลี่ยนวิธีที่เราเข้าถึงความรู้ได้อย่างไร เมื่อเทียบกับความสามารถของหนังสือ ที่พิมพ์ออกมา ท่ามกลางการอภิปรายนี้คือความคิดที่ว่า “eBook จะต้องให้คำมั่นสัญญา บางอย่างที่มากกว่ารูปแบบที่แก้ไข: จะต้องเสนอสิ่งที่สามารถตีความได้ว่า เป็นประสบการณ์ที่รวดเร็ว สมบูรณ์ หรือแท้จริงสำหรับผู้อ่าน” (Bolter, p.80) ในบทที่ 5 ของ Writing Space โบลเตอร์ (2001)
กล่าวถึงวิวัฒนาการของหนังสือที่พิมพ์ในรูปแบบดิจิทัล การสืบสวนของ Bolter พุ่งเป้าไปที่การดัดแปลงตำราเรียน ทางอิเล็กทรอนิกส์ เมื่อนำไปใช้กับการวิจัย เนื่องจากจำนวน eBook เพิ่มขึ้นในอัตราแบบทวีคูณ เราจึงกำหนดวิธีการโต้ตอบกับการพิมพ์ใหม่อย่างต่อเนื่อง ขณะนี้มีความคาดหวังใหม่เกี่ยวกับความพร้อม ในการพิมพ์เนื่องจากเทคโนโลยี
ความสามารถในการพกพาของหนังสือ ยังคงทำให้มีความเกี่ยวข้องและชื่นชมจากผู้อ่านจำนวนมาก ในปัจจุบัน หนังสือไม่ต้องเสียค่าไฟฟ้า และไม่ต้องพึ่งพาอุปกรณ์เสริมเพิ่มเติม
เพื่อให้ทำงานได้ตามระยะเวลาที่จำกัด หนังสือเล่มนี้เป็นเครื่องมือ ที่ทนทานเมื่อเทียบกับหนังสือเทคโนโลยี หลายเล่ม สามารถทิ้งได้โดยไม่ทำลายฟังก์ชันโดยรวม สำหรับคนจำนวนมากที่ยังคงเชื่อมั่นในการใช้งานจริง เหนือกาลเวลา หนังสือเล่มนี้สามารถมอบประสบการณ์ทางภาพ และ สัมผัสที่เทคโนโลยีดิจิทัล ไม่สามารถแทนที่ได้ หนังสือสามารถทิ้งไว้ ที่ป้ายรถเมล์โดยเสียเงินเพียงเล็กน้อย และสามารถส่งต่อ และ แบ่งปันในแบบที่หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ไม่สามารถทำได้ แง่มุมที่จำกัดที่สุดของหนังสือเล่มนี้ คือการบรรจุความรู้ทางกายภาพ ในบริบททางสังคม
เช่นเดียวกับเทคโนโลยีอื่นๆ eBook เปลี่ยนแปลงวิธีที่เราเข้าถึงการเรียนรู้ และความคาดหวังของเรา เกี่ยวกับความพร้อมใช้งาน และ คุณภาพโดยรวมของข้อมูลอย่างต่อเนื่อง Bolter (2001) เน้นการอภิปรายเกี่ยวกับวิธีการจัดระเบียบข้อความดิจิทัล ตรงกันข้ามกับเป้าหมายของการกระจายข้อมูล ในทุกวันนี้ หนังสือที่พิมพ์เป็นนัยถึงขีดจำกัดบางประการของความรู้ ในปัจจุบัน ความรู้ได้รับการกล่าวขานว่าเป็นสิ่งมีชีวิต ที่มีความสามารถในการกำหนดค่าใหม่ โดยการวิจัยปัจจุบัน Bolter (2001) อธิบายวิธีการจัดระเบียบและจัดเก็บข้อมูล “ควบคุมโครงสร้างความรู้อื่นๆ และ เทคโนโลยีการเขียนร่วมสมัย” (Bolter, p.84) เทคโนโลยีร่วมสมัย ที่เขาอ้างถึงในที่นี้คือไฮเปอร์เท็กซ์ ความเชื่อมโยงระหว่างวรรณกรรมดิจิทัล ผ่านไฮเปอร์เท็กซ์ เกินความสามารถของหนังสือที่จับต้องได้
บางทีความพ่ายแพ้ที่ยิ่งใหญ่ที่สุด ที่เกี่ยวข้องกับการพิมพ์หนังสือ คือความพร้อมในการรวบรวมทรัพยากร ทางวิชาการในจำนวนที่เพียงพอ เพื่อทำการวิจัยที่ถูกต้อง หนังสือดิจิทัลถูกจัดเรียง ภายใต้หัวเรื่องมากกว่าหนึ่งเรื่อง เพิ่มโอกาสที่ผู้วิจัยจะพบข้อมูล ที่เจาะจงมากขึ้นซึ่งนำไปใช้กับสาขาที่ตนสนใจ การใช้ไฮเปอร์ลิงก์ ทำให้สามารถสร้างลิงก์ดิจิทัลใหม่ระหว่าง eBook และ แหล่งข้อมูลทางวิชาการอื่นๆ ได้ สำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัย วันที่มีทรัพยากรจำกัดนั้น กลายเป็นอดีตไปแล้ว เพราะความพร้อมใช้งานของทรัพยากร ไม่ได้เชื่อมโยงกับจำนวนหนังสือ
ในห้องสมุดอีกต่อไป การเพิ่มขึ้นของข้อมูลดิจิทัล อาจกล่าวได้ว่าช่วยเพิ่มความแม่นยำให้กับการวิจัย ของนักเรียนในปัจจุบัน Bolter (2001) แนะนำว่าเครือข่ายทรัพยากรที่เพิ่มขึ้น ควรได้รับการจัดระเบียบในรูปแบบสารานุกรม ที่อำนวยความสะดวกในการค้นหาตามหัวเรื่อง โดยให้การเชื่อมโยงหลายมิติไปยังทรัพยากรอื่น ๆ เช่นเดียวกับเว็บไซต์ Alexander (2008) เสนอว่าบุคคลสามารถมีส่วนร่วมกับองค์กร ได้โดยการติดแท็กความรู้โดยใช้แพลตฟอร์ม ที่มีให้ผ่านทาง Web 2.0 การแท็กโดยธรรมชาติจะให้ “ความเร่งด่วนในการค้นคว้าเพิ่มเติม” และเปิดโอกาสสำหรับผู้เรียนในการ “ติดตามการสอบถามหลายๆ ครั้งอย่างรวดเร็วและเกือบจะเป็นลำดับ” (Alexander, p.156)
เพื่อรักษาจุดในรูปแบบ ของเทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรมใหม่ eBook จะต้องนำเสนอมากกว่าที่หนังสือ จะสามารถให้กับผู้อ่านได้ ดังที่กล่าวไว้ข้างต้น eBook แตกต่างจากการคิดเชิงเส้น ซึ่งเป็นลักษณะ ที่ทำให้เห็นว่าเป็นเครื่องมือ ที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ผลิตภัณฑ์ต่างๆ เช่น Kobo, Sony, Box และ Apple eReaders ได้เปลี่ยนลักษณะการอ่านหนังสือของเรา แต่จะต้องมีระบบเพิ่มเติม
เพื่อจัดระเบียบข้อมูลต่อไป เรากำลังอยู่ในยุคที่มีข้อความจำนวนมาก ซึ่งความสามารถในการอ่าน และ เขียนของเราเพิ่มขึ้นเนื่องจากเครื่องมือทางเทคโนโลยี ที่พร้อมให้เราใช้งาน eBook ช่วยให้ผู้อ่านหลายระดับมีโอกาสโต้ตอบ และ มีประสบการณ์ที่เป็นส่วนตัวมากขึ้น ด้วยข้อความที่พวกเขาไม่เคยอ่านมาก่อน เป็นการยากที่จะคาดเดาว่าแนวคิด การขาย Ebook
และการใช้หนังสือ ของเราจะพัฒนาไปอย่างไรในอนาคต ในโรงเรียนปัจจุบัน หนังสือเรียนอิเล็กทรอนิกส์ มีลิงก์ไปยังกิจกรรมเสมือนจริง ที่ช่วยเพิ่มพูนประสบการณ์การเรียนรู้ เมื่อคิดถึงสื่อสิ่งพิมพ์ทั้งหมด ที่ครูใช้อยู่ในปัจจุบัน ฉันสงสัยว่าสื่อเหล่านี้จะสามารถแข่งขันกับอิทธิพลที่เพิ่มขึ้นของการเรียนรู้ต่อเนื่องหลายรูปแบบได้อย่างไร Bolter (2001) ทำนายสภาพแวดล้อมที่เป็นข้อความซึ่งหนังสืออิเล็กทรอนิกส์จะปรับปรุงการเข้าถึงและนำไปสู่ความเข้าใจเชิงลึกของข้อมูลที่มีอยู่ในเวิลด์ไวด์เว็บ ฉันสงสัยว่าสื่อเหล่านี้สามารถแข่งขันกับอิทธิพลที่เพิ่มขึ้นของการเรียนรู้ต่อเนื่องหลายรูปแบบได้อย่างไร Bolter (2001) ทำนายสภาพแวดล้อมที่เป็นข้อความซึ่งหนังสืออิเล็กทรอนิกส์จะปรับปรุงการเข้าถึงและนำไปสู่ความเข้าใจเชิงลึกของข้อมูลที่มีอยู่ในเวิลด์ไวด์เว็บ ฉันสงสัยว่าสื่อเหล่านี้สามารถแข่งขันกับอิทธิพลที่เพิ่มขึ้นของการเรียนรู้ต่อเนื่องหลายรูปแบบได้อย่างไร Bolter (2001) ทำนายสภาพแวดล้อมที่เป็นข้อความซึ่งหนังสืออิเล็กทรอนิกส์จะปรับปรุงการเข้าถึงและนำไปสู่ความเข้าใจเชิงลึกของข้อมูลที่มีอยู่ในเวิลด์ไวด์เว็บ
สนใจรับคำปรึกษาด้านวางระบบจัดการเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ EDMS บริการตรวจข้อสอบ นับคะแนน โดยทีมงานผู้เชี่ยวชาญจาก K&O ที่มีประสบการณ์มากว่า 15 ปี
สำหรับองค์กรที่ต้องการ Document and Content Management Solution ที่สมบูรณ์แบบ พร้อม Professional Services ที่มีประสบการณ์ Implement Alfresco มามากกว่า 100 โครงการณ์ สามารถติดขอคำปรึกษากับ K&O Systems
ทั้งนี้บริษัทเคแอนด์โอ จึงได้มุ่งเน้นการจัดการแก้ไขปัญหา จัดการเอกสาร ด้านเอกสารขององค์กรมาอย่างยาวนาน และ ให้ความสำคัญกับด้านงานเอกสาร ต่อลูกค้าเป็นอย่างดี จนถึงปัจจุบันก็ได้ความยอมรับจากองค์กร ขนาดใหญ่ ขนาดกลาง และขนาดเล็กมากมาย จึงใคร่ขออาสาดูและปัญหาด้านเอกสารให้กับองค์กรของท่านอย่างสุดความสามารถ เพราะเราเป็นหนึ่งในธุรกิจ ระบบจัดเก็บเอกสาร ที่ท่านไว้ใจได้
สนใจรับคำปรึกษาด้านวางระบบจัดการเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ EDMS โดยทีมงานผู้เชี่ยวชาญจาก K&O ที่มีประสบการณ์มากว่า 15 ปี รวมถึงซอฟต์แวร์ระดับโลก ติดต่อ 0 2 – 8 6 0 – 6 6 5 9
สนใจ บทความ หรือ Technology สามารถติดต่อได้ตามเบอร์ที่ให้ไว้ด้านล่างนี้
Tel.086-594-5494
Tel.095-919-6699
e-mail cs@ko.in.th หรือ K&O FB / เว็บไซต์หลัก สแกนเพื่อแอด Line พูดคุยตอนนี้
